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Datos de la asignatura:
Nivel: Secundario Básico
Escuela: Instituto Juan Bautista Alberdi
Curso: 2°
Asignatura: matemática
Docente: Sabrina Gomez
FAMILIAS: ante cualquier consulta que tengan sobre la dinámica de trabajo de la materia, comunicarse con preceptoría.
Tel: 11-6878-2060 Correo: yohana.delapiaza@institutoalberdi.org
🧮✨ ¡Bienvenidos a 2° de Secundaria! ✨📏
📚 “Las matemáticas no son difíciles… ¡son un desafío divertido!”
🔢 Este año aprenderemos:
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✏️ Un nuevo junto numérico, ecuaciones lineales
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📐 Ángulos, figuras planas
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📊 Gráficas y funciones lineales
Contrato pedagógico de matemática 2026
Un contrato es un compromiso que asumen los docentes y los alumnos para trabajar, enseñar, aprender y relacionarse cotidianamente dentro de la institución educativa. Se enumeran a continuación pautas para la sana convivencia en el aula.
Comportamiento en clases:
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Se respetarán los AIC, las faltas a estos implican firmar el cuaderno de disciplina.
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Los alumnos deben entrar a horario en el aula respetando el horario de comienzo de la clase, no esta permitido permanecer en el aula en horarios de recreo, salvo en casos excepcionales.
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No está permitido desayunar, comer, maquillarse, jugar a las cartas o con otros elementos, realizar tareas de otras materias, tocar las cosas del compañero sin permiso, las botellas de agua deben permanecer en la mochila para evitar accidentes dentro del aula.
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Los alumnos no pueden salir del aula o deambular en ella sin el permiso del docente.
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El trato entre el docente y los alumnos debe ser respetuoso. Esto significa tolerar las diferentes opiniones y no utilizar lenguaje ni conductas inapropiadas.
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El uso del celular ESTA TOTALMENTE PROHIBIDO, este debe permanecer en la mochila del estudiante y apagado, en caso de necesitar comunicarse con la familia, debe avisar al docente y posteriormente a preceptoría, el incumplimiento de este ítem amerita extraer el celular que permanecerá en preceptoría y firmar el cuaderno de disciplina, sin excepciones.
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Es obligatorio que el alumno concurra al establecimiento con el cuaderno de comunicados, ya que este es el medio de comunicación de los docentes/equipo directivo con las familias.
Forma de trabajo y evaluación:
Para poder trabajar de manera satisfactoria durante las clases, los alumnos deberán traer: carpeta, cuadernillo, cartuchera con elementos geométricos, lapicera azul y lápiz, libro de matemática, actividades de la plataforma institucional, la falta de ellos impide que los estudiantes trabajen en tiempo y forma, no puedan completar actividades y se pierdan minutos de clases, por lo tanto, el alumno debe comprometerse a traer lo solicitado por el docente. El alumno debe ingresar obligatoriamente a la plataforma institucional mínimo una vez por semana.
Los trabajos prácticos se deben entregar en tiempo y forma, no se recibirán trabajos fuera de la fecha de entrega y el mismo estará desaprobado en caso de no ser entregado, si el alumno faltase el día de entrega deberá traer una justificación para poder entregar el trabajo en la próxima clase.
La nota del bimestre estará conformada por:
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Evaluaciones escritas, sin posibilidad de recuperatorios.
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Cumplimiento de entrega de actividades en tiempo y forma, no se recibirán las mismas fuera de la fecha de entrega.
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Nota conceptual, la misma esta formada por el comportamiento, participación en clases, carpeta completa y prolija, cumplimiento de los AIC.
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Durante el último periodo del año se agregará el trabajo realizado para la feria de ciencias, esta tendrá nota numérica que impactara en la nota del bimestre, por lo tanto, los alumnos deberán participar de la misma.
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Si el alumno no tiene carpeta de matemática, no puede aprobar el bimestre ya que esta es la prueba de lo trabajado durante las clases.
Como docente me comprometo a respetar y escuchar a mis alumnos, brindarle el contenido de la materia y darles las herramientas necesarias para el correcto aprendizaje, responder sus dudas e inquietudes, corregir carpetas, promover el desarrollo de actividades individuales y grupales en el aula, avisar con una semana de anticipación sobre las evaluaciones escritas y entregar su resultado en un plazo no mayor a diez días, plasmar en el cuaderno de comunicados la trayectoria educativa del estudiante.
📊🔎 ¡PERÍODO DIAGNÓSTICO DE MATEMÁTICA! 🔎📊
Durante el periodo diagnóstico, los alumnos deberán llevar a clases el siguiente PDF con las actividades.
📢 ATENCIÓN ESTUDIANTES 📢
Si adeudas Matemática de años anteriores,
debes imprimir el PDF correspondiente.
📚 ¡ESTUDIANTES!
Aquí se encuentran los Trabajos Prácticos de Intensificación correspondientes al:
✅ 1.er Bimestre
✅ 2.º Bimestre
📝 El material correspondiente se utilizará en el periodo de intensificación de la materia
📚 UNIDAD 1: NÚMEROS ENTEROS (ℤ)
🔢 ¿Qué aprendemos?
✔ Reconocer números enteros
✔ Ubicarlos en la recta numérica
✔ Compararlos
✔ Resolver operaciones
🔢 ¿Qué son?
Los números enteros incluyen:
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Números positivos: 1, 2, 3, 4, ...
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El cero: 0
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Números negativos: -1, -2, -3, -4, ...
👉 Conjunto:
ℤ = {..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...}
Durante el tema de números enteros los alumnos deberán llevar a clases el siguiente PDF con las actividades.
La siguiente actividad deberán llevarla a clases el día 13/4, la misma se realizará en clases

✏️ FRACCIONES Y DECIMALES: DOS FORMAS DE REPRESENTAR CANTIDADES ✏️
🔷🔶En este tema aprenderemos a:
✔ Identificar las partes de una fracción y de un número decimal.
✔ Leer y escribir números decimales y fraccionarios.
✔ Convertir fracciones en decimales y viceversa.
✔ Comparar, ordenar y resolver operaciones con estos números.
✔ Aplicarlos en situaciones de la vida diaria.
📚 ¿Qué son los números decimales y fraccionarios? 📚
➗ Los números fraccionarios representan una o varias partes de una unidad dividida en partes iguales. Se escriben como una fracción, por ejemplo: ¾, ½, 2⁄5.
🔢 Los números decimales también representan partes de una unidad, pero se escriben utilizando una coma decimal, por ejemplo: 0,5; 0,75; 2,4.
🔄 Las fracciones y los decimales están relacionados, ya que pueden expresar la misma cantidad de diferentes maneras.
Durante el tema de números decimales y fraccionarios,los alumnos deberán llevar a clases el siguiente PDF con las actividades.
🔬✨ NOTACIÓN CIENTÍFICA ✨🔬
🚀 ¿Qué es la notación científica?
La notación científica es una forma de escribir números muy grandes 🌎 o muy pequeños 🦠 de manera más sencilla y ordenada.
Se expresa como:
N= a × 10ⁿ
🎯 ¿Para qué sirve?
✅ Simplificar cálculos.
✅ Escribir números extensos.
✅ Trabajar en ciencias, física, química y astronomía. 🔭
✅ Expresar medidas muy pequeñas o muy grandes.
IMPORTANTE:
Las actividades sobre notación científica se encuentran en el PDF de números decimales y racionales
La siguiente actividad se realizara en clases el día 08/06

Actividades de matemática para el día jueves 16/07
🧮📘 ECUACIONES LINEALES 📘🧮
🤔 ¿Qué son?
Las ecuaciones lineales son igualdades matemáticas en las que aparece una incógnita (generalmente x) elevada solo a la primera potencia. Su objetivo es encontrar el valor de la incógnita que hace verdadera la igualdad.
⭐ Cosas importantes para recordar
💡 Lo que hacés en un miembro de la ecuación también debés hacerlo en el otro.
⚖️ Una ecuación funciona como una balanza: ambos lados deben mantenerse en equilibrio.
➕➖ Las operaciones inversas son:
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Suma ↔️ Resta
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Multiplicación ↔️ División
🧮 Primero se resuelven los paréntesis, luego se reducen términos semejantes y finalmente se despeja la incógnita.
🎓 ¡Recordá!
🌟 Resolver una ecuación es encontrar el número que hace verdadera la igualdad.
💪📚 ¡Con práctica, las ecuaciones lineales se vuelven cada vez más fáciles! 😄
⭐📌 ¡IMPORTANTE! 📌⭐
En el pdf encontraran las actividades del tema ecuaciones lineales.