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LITERATURA

¡Bienvenidos al ciclo lectivo 2022! Soy la profesora Mirna Goiris y conmigo cursarán la materia Literatura  correspondiente al 4° año del Secundario.

Datos de la asignatura:

Nivel: Secundario Superior

Escuela: Instituto Juan Bautista Alberdi

Curso: 4°

Asignatura: Literatura 

Docente: Prof. Mirna Goiris

Contacto

FAMILIAS: ante cualquier consulta que tengan sobre la dinámica de trabajo de la materia, comunicarse con preceptoría.

 

Tel: 11-6878-2060                                                 Correo: yohana.delapiaza@institutoalberdi.org

Literatura 4to año

Tipos de héroes:

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Cosmovisión épica. El relato épico

 

El relato épico es un género que se origina en la antigüedad, encuentra en la Europa de la Edad Media asolada por las guerras y conflictos constantes un contexto favorable para resurgir.

 

La épica medieval que tiene su origen en la grecolatina, adoptó fundamentalmente la forma de cantares de gesta, extenso poema anónimo cuyos versos se agrupan en unidades temáticas o de acción. El mundo exaltado en los cantares era el de la guerra y sus protagonistas, personajes históricos o legendarios cuyas hazañas sobrehumanas eran glorificadas. Estás composiciones poéticas no solo narraban hechos importantes para la comunidad en la que circulaban tenían también un propósito didáctico: el héroe, hombre superior, constituye un ejemplo moral, un ideal a seguir  porque encarnaba en forma extrema las virtudes que más valoraban la sociedad de la época.

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Fragmentos del poema de Mío Cid y El cantar de Roldán

https://www.youtube.com/watch?v=59-f30cHyDs

Actividades:

 

Después de la lectura de los fragmentos, te proponemos las siguientes actividades:

Actividades sobre poema de Mío Cid.

1-¿Por qué Rodrigo Díaz de vivar es desterrado por el rey Alfonso?
 

 2-¿Qué aspecto del castigo pone aún más de manifiesto la ingratitud y la crueldad del Rey?
 

 3-¿Cuáles son las razones por las que el campeador asedia a los moros?
 

 4-¿Qué estrategia elige para obtener el perdón del Rey y recuperar su honra?
 

5-¿Qué rasgos del carácter de Alfonso y del Cid podes mencionar a partir de lo que leíste?
 

Completa las acciones del Cid que justifican las afirmaciones realizadas
 

1- Además de ser un caballero ejemplar, El Cid es el arquetipo del buen padre porque…………………………………..

 

2-  El campeador les demuestra confianza a sus hombres cuando………………

 

3-  A pesar de ser desterrado y hallarse empobrecido El Cid reúne pronto  600 vasallos porque……………………………..

 

4-  Como soldado, es el arquetipo del buen estratega y lo manifiesta cuando……..

 

 

El cantar de Roldán

1) ¿Qué atributos comparten Roldán y Oliveros y en qué radica su diferencia?

2) ¿Con qué elementos materiales cuenta Roldán para vencer a sus enemigos?

3) ¿Cuál es el bien qué Roldán teme perder más que su vida?

 4) ¿Qué opina Oliveros al respecto?

Coloca verdadero o falso según corresponda. Justifica las opciones elegidas basándose en los hechos del cantar

Ante la inminente derrota Roldán cambia de opinión y finalmente toca el olifante porque quiere…….

1  (       ) salvar su vida y la de Oliveros.

2 (       ) torcer el rumbo de la batalla con los refuerzos de Carlo Magno.

3 (       ) que Carlomagno compruebe la traición de Ganelón y vengue sus muertes.

4 (       ) que Carlomagno compruebe el heroísmo con que lucharon pese a la derrota.

5 (       ) advertir a Carlomagno que los Sarracenos iban tras el para asesinarlo.

Escribo mi versión

El Cid espera reunirse en Valencia con su esposa e hija. Siguiendo los pasos te sugerimos, escribir la carta que el campeador envía a doña Jimena a través de su fiel amigo, antes del reencuentro.
 

* Para escribir la carta desde el punto de vista, tener en cuenta su estado de ánimo a partir de la situación en la que se encuentra, el destierro, considera también el propósito del mensaje: restablecer la comunicación con su esposa luego de tres largos años de separación.
 

 * Para que la carta resulte verosímil, utiliza un registro lo más parecido posible al empleado en los diálogos de los cantares, por ejemplo el tratamiento de usted, en lugar de tuteo voseo.
 

* Escribe un borrador eligiendo cuidadosamente las fórmulas para el encabezamiento y la despedida.
 

* Revisa tu texto antes de pasarlo en limpio. Tener en cuenta las partes

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