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LITERATURA
Datos de la asignatura:
Institución: Instituto Juan B. Alberdi
Nivel: Secundario Superior
Asignatura: Literatura
Curso: 4°
Docente: Pizarro, Alan
"El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho". (Miguel de Cervantes, 1547-1616 )
FAMILIAS: ante cualquier consulta que tengan sobre la dinámica de trabajo de la materia, comunicarse con preceptoría.
Tel: 11-6878-2060 Correo: yohana.delapiaza@institutoalberdi.org
Bienvenidos
al ciclo lectivo 2026
CONTRATO PEDAGÓGICO
El contrato pedagógico de la materia, adjunto aquí debajo, debe estar leído, firmado y pegado en la primer hoja de la carpeta.

Semana de la Poesía
En la semana del 16/03 al 20/03 abordaremos el género lírico en relación a la conmemoración por los 50 años de la última dictadura militar del año 1976.
Para ello leeremos en clase el siguiente poemario y cancionero:
Aquí la segunda parte del poemario:
La Guerra de Malvinas
Leeremos una selección de cuentos en conmemoración por los caídos en la Guerra de Malvinas:
Valencia: entre el Centenario y el Bicentenario
Para acompañar la lectura de La inmigración en la Argentina, leeremos también Valencia, un cómic que narra acontecimientos importantes de nuestra historia desde el punto de vista de una familia migrante. No solo seguiremos la trama, sino que también compararemos el uso del lenguaje gráfico en ambas obras.
Cap. 1:
Cap. 3:
Cap. 5:
Cap. 7:
Cap. 2:
Cap. 4:
Cap. 6:
Cap. 8:
Semana de la lectura
Esta semana dedicaremos un tiempo a la lectura de cuentos de Mariana Enriquez con el fin de vincular el terror social contemporáneo con nuestra identidad cultural.
El carrito
El chico sucio
Préstamos lingüísticos de otros idiomas al español

A continuación, tienen una lista bastante completa de palabras que son préstamos de otras lenguas ¿Cuáles préstamos creés que son los más recientes en la historia? ¿Y los más usados por los jóvenes? ¿Por qué?
Los lectos
Hemos recuperado conceptos como el de dialecto, cronolecto, sociolecto, así como las nociones de registro formal, informal, oral y escrito.
Aquí tienen pequeñas actividades para agilizar estas nociones:

Marcá con una cruz los casilleros correctos:


El álbum libro
En la semana tuvimos una actividad relacionada al género. Los estudiantes debían representar visualmente, en cuatro cuadros, el siguiente microrrelato:
"Un chico encuentra una puerta en medio de la nada. La abre. Entra. Cuando sale, ya no es el mismo."
Hubo excelentes producciones. Aquí compartimos una de las más destacadas:

Esta producción, de la alumna Gonzalez, M., está inspirada en la estética de la obra del mangaka Junji Itō, el cual destaca por sus trazos espiralados que generan un intrincado horror visual y psicológico.

Sus títulos más destacados incluyen el clásico sobre espirales Uzumaki, la serie de relatos de la joven inmortal Tomie, y el horror biológico de Gyo.

Hacia el ensayo
Para tener más y mejor material para poder escribir el ensayo, vamos a expandir nuestra lectura de Los amantes mariposa al vincularla a otros formatos artísticos. Por ello, tenemos las siguientes actividades domiciliarias:
En primer lugar, tienen el siguiente material audiovisual donde pueden ver una muestra de ópera china o como popularmente se la conoce ópera de Pekín. Es una forma de teatro tradicional del país oriental, notarán que tiene particularidades en la declamación de los parlamentos (aquello que los personajes dicen), en el uso del maquillaje, del vestuario y en los instrumentos que acompañan.
Respondé (vas a utilizar la web para poder investigar)
a) ¿Qué artes se combinan en este tipo de dramatizaciones?
b) ¿Qué elementos visuales y sonoros están presentes?
c) ¿El color del maquillaje tiene algún significado? ¿y los vestuarios?
d) ¿Qué aspectos te llaman más la atención de este tipo de arte teatral?
e) ¿Qué personajes aparecen tradicionalmente en estas obras? ¿Qué tipo de historias se suele contar en las óperas chinas?
Luego, tienen la posibilidad de seguir expandiendo un poco el universo de manifestaciones artísticas que se vinculan a la leyenda Los amantes mariposa con siguiente actividad:
Pueden ver M. Butterfly (1993), película del famoso director de cine David Cronenberg.
Disponible en el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=RXJTLXL5FBA
Deberán responder:
a) Investigue en qué historias u obras está basado el film.
b) ¿Qué similtudes y diferencias tiene con Los amantes mariposa?